《小学生素质报告书》中有一项是“家长的话”，每个学期都要家长填写。要写好家长的话，就要明确，这段话，你是想给谁看？我更倾向于：是给孩子看的。因为只有孩子会很认真地看老师的评语和家长的话。
所以我们家长写“家长的话”时，要从素质教育理念出发，考虑到孩子的心理感受，肯定进步，提出期望，为孩子下学期的学习，加油鼓劲。
具体来讲，写家长的话，要遵循以下原则：
1、全面性
孩子的发展综合性的，不是只有“分数”一个考量标准。我国素质教育明确规定：教师不能以分数，作为评价学生的唯一标准。我们家长也是一样，在写家长的话时，记得要全面地总结孩子的优缺点，不要偏重德、智、体、美、劳的任何一个方面，每个方面都很重要。
除了在学校的表现，家长也要兼顾孩子在家庭和社会生活中的综合表现，来构思和总结。孩子是个全面的人，他不光生活在校园里，也生活在家庭中和社会中。平时在家中的表现，在社会中的表现，也是孩子的一部分。家长在写“家长的话”时，需要综合考虑这些因素。
促进学生全面发展，也是我国素质教育的基本要求。所以家长要更新教育理念，平时就要多从不同角度观察孩子，搜集素材，在期末撰写“家长的话”时，也好有话可说。
2、发展性
我国素质教育“学生观”中指出：学生是发展中的人，具有巨大的发展潜能。
这句话我们家长可以理解为，孩子是发展中的人，还没有发展成熟，所以他们身上有各种缺点，会犯各种错误，这都是再正常不过的事情。
《亲爱的小课桌》节目中，教育专家张敏表示：你的孩子总会犯错，你夸他，他会犯，你打击他，他也会犯，犯错是孩子生命的必经历程。所以家长不要见到孩子的问题，就上纲上线，孩子只要改了就是好孩子，他改正错误的行为还值得表扬。
用发展的眼光看待孩子，就是要跳到10年、20年以后，来看待孩子现在的错误。多年前的一次考试失败，多年后看来也没那么糟，重要的是：是否能从失败中吸取经验教训。
对孩子的评价也是这样，我们要相信我们的孩子能克服困难，改掉毛病，能成为有用的人，所以先现在不用给他贴上“不行”、“不好”的标签。相信孩子是可以不断发展的，现在困扰他的问题，几年之后将不复存在。
有了这个原则，我们在撰写“家长的话”时，就要注意对未来提出期望，而不是只批评现在。一个相信孩子能做到，并且对此表示殷切期盼的家长，总能给孩子以发展的动力。
3、鼓励性
美国哲学家爱默生说：“教育成功的秘密在于尊重学生。”家庭教育也是如此，家长要尊重孩子，明确：孩子是跟我们一样的生命体。
因此在撰写“家长的话”时，需要表现出对孩子的尊重和关爱。孩子从家长的文字中，如果能感受到温暖和力量，就能起到激发孩子上进心的目的。
除了上述三个原则，家长在写“家长的话”时，也要注意以下事项：
1、实事求是
既然孩子是发展中的人，那么现在孩子有问题也好，有不足也好，都是正常的。家长不用为了让这个《素质报告书》好看一些，就写一些冠冕堂皇的“漂亮话”。
还是那句话，这个“家长的话”，最重视、最认真看的，一定是我们的孩子。实事求是地写下孩子的情况，一方面可以让孩子更清楚地认识自己，另一方面也能表明我们对他的关注。
孩子感受到来自父母的关注，他们会很欣喜。平时自己表现好的地方，原来父母都看在眼里，而且对自己也是认可的，这会让孩子充满力量。
客观地描述问题和差距，也能给孩子指明方向，让孩子知道：后面的学习中，他要着重哪个方向的努力。
2、重进步，轻缺点
在《亲爱的小课桌》中，傅首尔说：“让一个孩子自信很难，但让一个孩子自卑很容易，你就天天批评他就好了。”确实，孩子的自信心建立是挺不容易的。家长不光平时要注意保护孩子的自信心，在撰写“家长的话”时，也要注意这一点。
所以撰写时，我们先要肯定孩子这个学期的进步，有哪些方面他都做到了，给予肯定和鼓励，然后适当指出缺点。这里不用长篇大论，因为孩子也知道这个手册会交回学校，老师也会看到，适当指出缺点，不做赘述，也是在给孩子留面子。
孩子真正改正缺点和错误，是在我们平时一点一滴的家庭教育过程中实现的。不是一篇简短的“家长的话”能实现的。
3、言简意赅，亲切易懂
留给“家长的话”的书写空白不多，所以我们要做到言简意赅，不用长篇大论。用简短的话表明我们对孩子这个学期的一个总体的、全面的感受即可。注意措辞要亲切易懂，给孩子更好的阅读体验，同时，这也是在教孩子写作文，孩子在阅读“家长的话”时，也可以潜移默化地学到一些提炼和总结的方法。
由于很多学校现在采用的都是A4大小的《小学生素质报告书》，留给“家长的话”的空白位置比较大，因此，此处为大家展示的是适用于“大空格”的示例，如果你家孩子用的是小版的《小学生素质报告书》，请酌情删减。
1、一年级上学期
×××：
恭喜你顺利完成幼小衔接，成为一名合格的小学生。这个学期，你每天都按时起床，做到了零迟到，妈妈为你点赞。每天你都清楚记得家庭作业内容，并按时完成，妈妈为你骄傲。希望你在今后的学习中，更关注自己的握笔姿势，努力把字写得更漂亮。
妈妈 ×××
×年×月×日
2、四年级下学期
×××：
这个学期你遇到了前所未有的困难，尤其是在数学方面，好几次你都想放弃了，但经过反复琢磨，你摸索出了有效的学习方法。学期末，在数学上取得了较大进步，妈妈为你骄傲。希望你在今后的学习中，继续发扬这种不畏困难，勇往直前的精神。任何困难都将被克服，祝你收获更多突破困难的喜悦。
妈妈 ×××
×年×月×日
3、六年级上学期
×××：
这学期的学习生活比较紧张，你经常做作业到很晚，但即使如此，你依然坚持在社区做垃圾分类宣传员。对此，妈妈感到很欣慰。虽然毕业班的生活要以学习为重，但适当的社会活动，让你更阳光、更有自信啦。希望下学期，你能够完成好小学阶段最后的任务，顺利成为一名光荣的中学生。
妈妈 ×××
×年×月×日
其实，《小学生素质报告书》中的“家长的话”，并不一定要写得多么文采斐然，也不要写得千篇一律，最重要是：实事求是地描述孩子在这个学期的具体情况，肯定进步，提出期望。
相信每一位对孩子充满爱的家长，都能创作出最契合自家孩子特点的“家长的话”。
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